2026年5月20日下午，临床药理与毒理学教研室在“千草堂”会议室举行《药理学》《临床药理学》集体备课教研活动，围绕教学规范与档案自查、教学内容动态调整展开交流。副院长李念光莅临指导，教研室主任马宏跃主持会议，全体任课教师积极参与交流。
博鱼电子竞技:强化规范意识：开展教学档案自查。备课会伊始，李念光副院长指出课堂教学是人才培养的主渠道，教师必须严守教学规范，做到“课比天大”。他结合近期学校教学督导反馈，强调课堂是育人的主阵地，教师应提高课堂管理能力，关注学生前排就坐率、学生上课抬头率和思维活跃度。随后，马宏跃主任部署档案自查，要求教学环节须做到“有据可查、过程留痕”，重点检查教学进度一致性、成绩评定公开性及课程思政融入记录。
博鱼电子竞技:紧跟临床进展：在基础之上“架桥”。龙军老师提出如何平衡经典理论与最新临床用药的问题。老师们分享经验：以经典机制为锚点，通过对比表格、临床路径索引，将新药以“延伸阅读+课堂微案例”融入；《临床药理学》拟增设“用药指南速递”环节。李念光副院长指出，药理学是桥梁课程，绝不能‘为了新而新’，须先吃透基本机制，再理解临床演变逻辑。
自由讨论环节，教师们就“如何平衡课时与内容深度”、“如何增加课堂活动多样性”等话题畅所欲言。老师们一致认为，集体备课不仅是统一教学进度和标准的重要形式，更是激发教学灵感、解决实际困惑的有效平台。
本次备课教研活动圆满结束，教研室将梳理建议形成“课程教学内容优化清单”，逐步落实到后续教学环节中，切实提升教学质量与育人效果。
